Świat cyfrowy to dziś codzienność nastolatków. Jednak wielu młodych ludzi wciąż szuka odpowiedzi, jak bezpiecznie poruszać się w internecie, rozpoznawać zagrożenia czy unikać cyberprzemocy. Dlatego zespół Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie wraz z partnerami z Hiiumaa Gymnasium (Estonia) oraz Gausdal High School (Norwegia) zaprosił młodzież w podróż do Alice in Digi-land – międzynarodowego projektu, który pomógł uczniom odkrywać, poznawać i tworzyć przestrzeń cyfrową.
Podczas trzech spotkań, w których uczestniczyło 30 uczniów i 12 nauczycieli z zagranicy, każdy kraj wniósł swoje doświadczenia. Zespół z Litwy skupił się na zasadach bezpiecznego internetu – jak chronić dane i unikać przemocy w sieci. Partnerzy z Norwegii prowadzili zajęcia z tworzenia multimediów i rozpoznawania fałszywych wiadomości. Estońscy uczniowie zachęcali do analizy stronniczości mediów i przyjrzenia się swojej tożsamości cyfrowej.
Projekt stał się prawdziwym laboratorium twórczości: uczniowie przygotowali 9 filmów i animacji, 3 piosenki stworzone przez sztuczną inteligencję, 3 gry internetowe, rysunki i prezentacje. Wszystkie prace łączyły postacie z baśniowego projektu – „Alice in Digi-land”. Najlepsze dzieła zaprezentowano w szkołach, na platformie eTwinning oraz w specjalnej książce cyfrowej.
Jednak działania nie ograniczały się tylko do klas. Uczniowie odwiedzili muzea, kościoły i studia telewizyjne, porównując, jak wiedza była przekazywana w przeszłości – poprzez rękopisy, sztukę, pielgrzymki – i jak rozpowszechniana jest dziś: przez telewizję, internet i media społecznościowe. W Wilnie i Tallinie młodzież zobaczyła kulisy pracy w studiach telewizyjnych, wysłuchała wykładu na Uniwersytecie Wileńskim o dezinformacji, a na estońskiej wyspie Hiiuma uczestniczyła w warsztatach prowadzonych przez lokalnego dziennikarza. W Norwegii uczniowie zgłębiali Happiness Index i przeprowadzili własną ankietę. Wyniki? Im mniej czasu przed ekranem, a więcej bezpośrednich rozmów – tym szczęśliwsi czują się młodzi ludzie.
Języki stały się kolejnym ważnym mostem między kulturami. Uczestnicy projektu przygotowali zestaw codziennych zwrotów w języku estońskim, norweskim i litewskim, nagrali film z terminami cyfrowymi po angielsku i w językach projektu. Stworzyli także 9 vlogów i prezentacji, w których podzielili się nie tylko swoimi doświadczeniami, lecz także pięknem kultury Litwy, Norwegii i Estonii.
Projekt pokazał, że świat cyfrowy można poznawać nie poprzez teorię, lecz dzięki twórczości, współpracy i doświadczeniom. Uczniowie dzielili się swoją wiedzą nie tylko w szkołach, ale również z szerszą społecznością – poprzez eTwinning, kanał YouTube, specjalnie stworzoną stronę internetową oraz podczas konferencji i wydarzeń.
Zespół nauczycieli Nordplus Junior w naszej szkole: Sabina Gvozdovič, Jelena Tuminska, Jūratė Krylovičienė, Inesa Rusecka (koordynatorka projektu).
Książka cyfrowa: http://bit.ly/4gBLryx
Strona internetowa: https://sites.google.com/hiig.edu.ee/nordplusjunior/home?authuser=0
Kanał YouTube: Nordplus Junior Alice In Digiland
Inesa Rusecka
koordynatorka projektu
Projekt współfinansowany przez Program Mobilności i Sieci Nordplus przy Radzie Nordyckiej. Niniejszy komunikat odzwierciedla jedynie stanowisko autora; Rada Nordycka nie ponosi odpowiedzialności za sposób wykorzystania przedstawionych informacji.
Lietuviškai
Русский
English
