Nemėžio šv. Rapalo Kalinausko gimnazijoje vyko neįprasta ir įkvepianti istorijos pamoka, skirta senovinėms knygoms – inkunabulams. Inkunabulais vadinamos pirmosios Europoje spausdintos knygos, išleistos iki 1501 metų. Mokiniai sužinojo, kaip knygos buvo gaminamos viduramžiais ir kokią didelę įtaką jos turėjo to meto Europos visuomenei.
Pamokos metu šeštos klasės mokiniai susipažino su knygų kūrimo procesu. Viduramžiais knygos dažnai buvo rašomos ranka vienuolynuose, naudojant pergamentą ir plunksnas. Knygų puslapiai būdavo puošiami spalvingomis raidėmis, ornamentais ir miniatiūromis. Tokios knygos buvo labai vertingos, todėl saugomos itin atsakingai. Spaudos atsiradimas Europoje padėjo knygoms paplisti plačiau ir tapo svarbiu žingsniu mokslo, švietimo ir kultūros raidai.
Įgytas žinias mokiniai pritaikė praktiškai. Jiems buvo skirta kūrybinė užduotis – savo rankomis pagaminti viduramžių knygų maketus. Rezultatai nustebino ne tik mokytojus, bet ir bendraklasius. Šeštokai pademonstravo daug fantazijos, kruopštumo ir išradingumo.
Mokiniai naudojo įvairias medžiagas: kartoną, metalą, odą ir kitas kūrybai tinkamas detales. Kai kurie mokiniai knygų viršelius dekoravo taip, kad jie primintų tikras senovines knygas. Dar įspūdingiau tai, kad mokiniai sugebėjo „susendinti“ knygų lapus – jie atrodė pageltę, šiek tiek susidėvėję, tarsi iš tiesų būtų išgyvenę šimtmečius. Dėl to mokinių pagamintos knygos atrodė lyg senos, pagyvenusios, turinčios savo istoriją.
Kai kurios knygos turėjo ir ypatingų detalių. Vienos buvo užrišamos juostelėmis ar virvelėmis, kitos turėjo savotišką rakinimo sistemą. Vienas mokinys net sukūrė knygą su grandinėle – tai primena viduramžių bibliotekose naudotas grandinėmis prie stalų pririštas knygas.
Džiugu matyti tokius kūrybiškus ir kruopščius mokinių darbus. Jie rodo, kad vaikai ne tik įdėmiai klausėsi pamokos, bet ir gebėjo savo žinias pritaikyti praktiškai. Tokios užduotys padeda mokiniams geriau suprasti istoriją, skatina kūrybiškumą, kantrybę ir atsakomybę už savo darbą.
Tokio pobūdžio praktinės veiklos yra svarbios mokinių asmenybės formavimuisi. Kurdami, eksperimentuodami ir ieškodami sprendimų, mokiniai ugdo savo vaizduotę, savarankiškumą ir pasitikėjimą savimi. Be to, tai vienas iš veiksmingų būdų gilinti mokinių istorijos žinias, plėtoti jų kompetencijas ir parodyti, kad mokymasis gali būti įdomus, kūrybiškas ir įtraukiantis.
Šeštokų darbai dar kartą įrodė, kad istorija gali atgyti ne tik vadovėliuose, bet ir mokinių rankose.
Jau trečius metus mokykloje vykdoma kūrybinė istorijos užduotis šiandien virto įspūdinga senovinių knygų kolekcija, kurią galima išvysti mokyklos bibliotekos skaitykloje.
Vilniaus r. Nemėžio šv. Rapalo Kalinausko gimnazijos
istorijos mokytoja metodininkė
Christina Masalska
Polski
Русский
English
