Balandžio 13–17 dienomis Vilniaus rajono ugdymo įstaigų vadovai ir mokytojai dalyvavo intensyvioje stažuotėje „Šiuolaikiniai lyderystės, įtraukiojo, STEAM ir kultūrinio ugdymo sprendimai Danijos švietimo sistemoje: geroji praktika ir jos taikymas Lietuvoje“. Penkių dienų vizitas Danijos Karalystėje tapo ne tik profesinio tobulėjimo platforma, bet ir unikalia galimybe iš arti susipažinti su viena pažangiausių švietimo sistemų pasaulyje.
TŪM programos tikslas – mažinti atotrūkį ne tik tarp mokinių, bet ir tarp mokyklų, todėl stažuotėje dalyvavo Vilniaus r. Nemenčinės Gedimino gimnazijos direktorė Daiva Losinskienė, direktoriaus pavaduotojas ugdymui Dmitrijus Karpavičius, Vilniaus r. Bezdonių „Saulėtekio“ pagrindinės mokyklos direktorius Algimantas Baranauskas, Vilniaus r. Nemenčinės Konstanto Parčevskio gimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Helena Germanovič ir Vilniaus r. Nemenčinės vaikų lopšelio-darželio „100 spalvų“ direktorė Ivona Voinič.
Vienas svarbiausių vizito akcentų – vadovams sudarytos sąlygos nuodugniai išanalizuoti Danijos švietimo sistemos stipriąsias ir silpnąsias puses. Stebėdami kasdienį mokyklų darbą, Lietuvos atstovai pastebėjo, kad danų stiprybė – pasitikėjimas mokiniu ir mokytoju, tačiau kartu įžvelgė ir iššūkių, su kuriais susiduriama siekiant išlaikyti aukštus akademinius standartus laisvesnėje ugdymo aplinkoje.
Ypatingas dėmesys buvo skirtas įtraukiojo ugdymo organizavimui. Vadovai turėjo progą ne tik teoriškai susipažinti, bet ir praktiškai pasisemti patirties, kaip sėkmingai integruoti įvairių poreikių vaikus ar dirbti su jais atskirai, užtikrinant reikiamą pagalbą ir išvengiant atskirties pojūčio.
Ketvirtąją stažuotės dieną įvyko itin vertingas susitikimas su Kopenhagos vaikų ir jaunimo administracijos (Copenhagen Child and Youth Administration) atstovu. Diskusijos metu Vilniaus rajono pedagogai gilinosi į švietimo valdymo modelius, finansavimo prioritetus ir strateginius sprendimus, leidžiančius Danijai išlikti inovacijų lydere. Šis tiesioginis dialogas padėjo geriau suprasti, kaip savivaldos lygmeniu remiamos mokyklų iniciatyvos.
Dalyviai stebėjo unikalų ugdymo proceso organizavimą, kuriame erdvės pritaikytos judėjimui ir bendradarbiavimui, o ne statiškam sėdėjimui suoluose. Atviros veiklos parodė, kaip organiškai pamokos gali persikelti iš klasių į koridorius, lauko erdves ar net miesto muziejus.
Grįžę iš stažuotės, vadovai ir mokytojai parsivežė ne tik naujų metodų, bet ir įkvėpimo peržiūrėti savo įstaigų kultūrą. Danijoje patirta laisvė kurti ir atsakomybė, drąsa klysti bei bendruomeniškumo galia – tai elementai, kuriuos siekiama integruoti ir Vilniaus rajono švietimo bendruomenėje. Įgyta patirtis padės dar efektyviau tobulinti ugdymo kokybę, stiprinti mokinių motyvaciją ir kurti mokyklą, kurioje gera kiekvienam vaikui.
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
#finansuojaEuroposSąjunga #NextGenerationEU #NaujosKartosLietuva
Inf. ir nuotr. Daiva Losinskienė, Dmitrijus Karpavičius, Vilniaus r. Nemenčinės Gedimino gimnazija
Polski
Русский
English
