Gruodžio 3 d. Vilniaus rajono savivaldybė, bendradarbiaudama su Mykolo Romerio universitetu (MRU), sėkmingai užbaigė 2025-ųjų kvalifikacijos tobulinimo programos „Pavaduotojų akademija“ ciklą. Glitiškių dvare vykusio baigiamojo renginio metu 44 programos dalyviai gavo pažymėjimus ir yra pasirengę pritaikyti įgytas žinias kasdienėje veikloje.
Vilniaus rajono mero Roberto Duchnevičiaus vardu dalyvius pasveikino savivaldybės administracijos direktorius Vytautas Vansavičius, kuris ne tik pabrėžė programos naudą rajono švietimo lyderystei, bet ir temos aktualumą skatinant gerus pokyčius Vilniaus rajono mokyklose.
„Šiandien, kai skaitmeniniai įgūdžiai tapo neatsiejama gyvenimo dalimi, mums svarbu juos nuolat tobulinti ir diegti naujoves mūsų švietimo įstaigose. Džiaugiuosi, kad Vilniaus rajonas eina koja kojon su skaitmeniniais iššūkiais. Tikiu, kad bendradarbiavimas su MRU prisidės prie to, kad Vilniaus rajono švietimas pakils į naują lygį. Ačiū jums už indėlį kuriant stiprią, modernią, atliepiančią šių dienų lūkesčius ir įdomią mūsų mokiniams sistemą“, – kalbėjo administracijos direktorius V. Vansavičius.
Renginio metu susirinkusius taip pat pasveikino MRU Žmogaus ir visuomenės studijų fakulteto dekanė prof. dr. Odeta Merfeldaitė bei Pavaduotojų akademijos projekto koordinatorius prof. dr. Romas Prakapas.
Šių metų akademijos ciklo tema „Kritinis mąstymas skaitmeninių iššūkių kontekste“ buvo itin aktuali: ji padėjo mokyklų vadovams ir pavaduotojams įgyti žinių, kaip kryptingai kurti aplinką, skatinančią mokinius ir mokytojus kelti klausimus, argumentuoti, reflektuoti, kritiškai vertinti informaciją ir priimti geriausius sprendimus. Tarp kitų Pavaduotojų akademijos seminarų buvo „Švietimo įstaigos veiklos teisinės aktualijos“ bei „IKT ir AI sprendinių skverbtis į kasdienį mokyklos gyvenimą ir pavaduotojų ugdymui veiklą“.
Kvalifikacijos tobulinimo programa „Švietimo įstaigų pavaduotojų akademija“ – tai Vilniaus rajono savivaldybės ir Mykolo Romerio universiteto Žmogaus ir visuomenės studijų fakulteto partnerystės projektas, įgyvendinamas nuo 2024 m. Jo tikslas – tobulinti rajono ugdymo įstaigų vadovų ir pavaduotojų bendrąsias ir profesines kompetencijas, kurti bendradarbiavimo tinklus, dalintis gerąja patirtimi bei organizuoti mokymus, kurie padėtų efektyviai spręsti kasdienius darbinės veiklos klausimus.