Gruodžio 1–4 dienomis Vilniaus r. Nemenčinės Gedimino gimnazijoje vyko Tūkstantmečio mokyklų (TŪM) lyderystės srities mokymai „Bendruomenės įsitraukimas į sprendimų priėmimą“. Mokymų metu gimnazijos bendruomenės atstovai – mokytojai, mokiniai ir tėvai – nuosekliai gilinosi į strateginio planavimo procesus bei jų taikymą praktinėje gimnazijos veikloje.
Mokymuose buvo aptarta, kas yra strategija, kokia jos paskirtis ir reikšmė švietimo įstaigos valdyme. Dalyviai dirbo su stiprybių, silpnybių, galimybių ir grėsmių analize, siekdami aiškiau įvertinti gimnazijos vidinę situaciją ir išorinius veiksnius, darančius įtaką mokyklos raidai.
Kita mokymų dalis buvo skirta misijos ir vizijos formavimo principams. Dalyviai analizavo, kaip kryptingai suformuluota misija padeda įtvirtinti mokyklos identitetą, o vizija – nustatyti ilgalaikes siekiamybes.
Vėlesniuose užsiėmimuose didelis dėmesys skirtas tikslų, uždavinių ir priemonių planavimui, aiškių, įgyvendinamų ir pamatuojamų veiksmų numatymui. Praktinių užsiėmimų metu buvo rengiamas priemonių planas, analizuojama jo struktūra ir aptariami veiklų pasirinkimo kriterijai.
Mokymų pabaigoje buvo kalbama apie įgyvendinimo ir vertinimo principus, akcentuojant nuoseklaus pažangos stebėjimo ir grįžtamojo ryšio svarbą, leidžiančią koreguoti strateginius sprendimus.
Šie mokymai prisidėjo prie kryptingo gimnazijos strateginio plano rengimo, skatino bendruomenės narių įsitraukimą ir suteikė aiškesnį supratimą apie mokyklos tobulinimo procesus.
Mokymus vedė UAB „Eurointegracijos projektai“ lektorė Laura Teišerskienė.
Inf. ir nuotr. Joana Vasiukevič, Vilniaus r. Nemenčinės Gedimino gimnazijos TŪM lyderystės koordinatorė
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos. Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis. „Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
#finansuojaEuroposSąjunga #NextGenerationEU #NaujosKartosLietuva
Polski
Русский
English
