Lapkričio 4 d., trečiadienį, Vilniaus r. Nemėžio šv. Rapolo Kalinausko gimnazijoje vyko Vilniaus rajono savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus ir Vilniaus rajono savivaldybės mokyklų metodinės tarybos organizuota metodinė–praktinė konferencija „Menas būti mokytoju: augti, įkvėpti, išlikti“. Konferencijos tikslas – stiprinti pedagogų profesinį identitetą ir dalintis patirtimi apie mokytojo asmenybės ugdymą bei emocinę gerovę šiuolaikinėje mokykloje. Konferencijoje dalyvavo daugiau nei 30-ties bendrojo ugdymo mokyklų bei ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovai, mokytojai ir švietimo pagalbos specialistai. Iš viso 125 dalyviai, iš jų 27 mokytojai pranešėjai.
Susirinkusius konferencijos dalyvius pasveikino Vilniaus rajono savivaldybės Švietimo skyriaus patarėja, turinti pavaldžių asmenų, Božena Šarandina ir Vilniaus r. Nemėžio šv. Rapolo Kalinausko gimnazijos direktorius Zbigniev Maciejevski. Susirinkusiesiems palinkėjo prasmingų pranešimų ir kūrybinių įžvalgų, kurias būtų galima sėkmingai pritaikyti kasdieniame darbe. Pabrėžė, kad šiandieninis pasaulis reikalauja nuolatinio mokytojo augimo, todėl tokios konferencijos yra neįkainojama erdvė dalintis atradimais. Netrukus po atidarymo sceną užėmė Nemėžio šv. Rapolo Kalinausko gimnazijos teatro grupė „Klajonė“ spektakliu „Žaliasis Klajūnas“, o vėliau ir pirmieji pranešėjai, pakvietę kolegas diskutuoti apie inovatyvius ugdymo metodus ir emocinio ryšio su mokiniais svarbą.
Konferencijos programą sudarė dvi dalys – plenarinis posėdis ir darbas praktinės-metodinės veiklos sekcijose.
Plenarinio posėdžio metu pranešėjai analizavo esminius švietimo iššūkius: Vilniaus rajono pedagoginės psichologinės tarnybos (PPT) direktorius Roman Juchnevič pristatė 2026 m. spalio mėn. atlikto Vilniaus rajono švietimo įstaigų 8–12 klasių mokinių ir pedagogų savijautos bei emocinės įtampos tyrimo rezultatus, PPT specialioji pedagogė metodininkė, VDU Švietimo akademijos partnerystės docentė, Balstogės universiteto Vilniaus filialo lektorė Ana Pavilovič-Jančis kalbėjo apie universalaus dizaino mokymuisi principo taikymą ugdymo procese, kaip kurti lanksčią ir visiems prieinamą mokymosi aplinką, pritaikytą įvairiems mokinių poreikiams, gebėjimams ir mokymosi stiliams, o Vilniaus rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuro visuomenės sveikatos specialistė, psichologė, vykdanti visuomenės sveikatos stiprinimą ir savižudybių prevenciją Laura Žalandauskaitė akcentavo, kaip svarbu būti ryšyje su mokiniu, kurti santykį grįstą pasitikėjimu, saugumu, pagarba ir abipusiu supratimu.
Mokytojo darbas – tai nuolatinis emocinių, intelektinių ir energijos išteklių atidavimas kitiems. Kad neišsektų, mokytojui gyvybiškai svarbu rasti tvarių vidinės ir išorinės stiprybės šaltinių. Vienas tokių – Polonistų asociacija, vienijanti lenkų kalbos ir literatūros mokytojus bei polonistus. Kaip asociacija gali stiprinti pedagogo vaidmenį šiuolaikinėje mokykloje, kalbėjo Polonistų asociacijos valdybos narė Olga Volkovicka, o Vilniaus r. Pagirių gimnazijos anglų kalbos mokytoja metodininkė Edita Rumbutė pasidalijo įžvalgomis bei patirtimi įgyvendinant tarptautinį projektą „Erasmus+“ bei jo teikiamą visapusišką vertę dalyvaujantiems mokytojams, kuri tiesiogiai prisideda tiek prie mokytojo asmeninio augimo, tiek prie kasdienio darbo kokybės gerinimo.
Praktinėse-metodinėse veiklose, kurias organizavo atsakingi Vilniaus rajono savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklų bei ikimokyklinio ugdymo įstaigų mokytojai, konferencijos dalyviai praktiniu būdu išbandė ugdymo metodus ir aptarė jų pritaikymo galimybes kasdienėje mokyklos veikloje. Daug dėmesio skirta mokinių motyvacijos, kūrybiškumo, emocinės gerovės ir įsitraukimo stiprinimui, įtraukios mokymosi aplinkos kūrimui, patyriminiam mokymuisi bei tarpusavio bendradarbiavimui. Taip pat nagrinėtos meno, vizualinio mąstymo, teatro ir kitų metodų galimybės ugdymo procese, dalytasi dirbtinio intelekto įrankių taikymo pamokose patirtimi.
Renginiui baigiantis dalyviai apibendrino patirtį ir pasidalijo refleksijomis, o organizatoriai padėkojo pranešėjams už įkvepiančias įžvalgas, Nemėžio šv. Rapolo Kalinausko gimnazijai – už šiltą priėmimą, o visai švietimo bendruomenei – už aktyvumą ir profesinį susitelkimą.
Polski
Русский
English
